Midence-Laynes, Mildred Esperanza. «Metodología Para Analizar La Comprensión Lectora En Estudiantes De Secundaria». Revista Iberoamericana de Bioeconomía y Cambio Climático e-ISSN 2410-7980 2, no. 4 (diciembre 30, 2016): 605–632. Accedido mayo 19, 2024. https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/ribcc/article/view/4582.