Romero Espinoza, S. 2020. Estado del arte: el aprendizaje reflexivo en la formación inicial con los estudiantes de Prácticas de Formación Profesional en la carrera de Inglés. Revista Torreón Universitario. 9, 25 (jun. 2020), 43–57. DOI:https://doi.org/10.5377/torreon.v9i25.9853.