Enseñanza basada en competencias y calidad de aprendizajes en Ingeniería Agroindustrial (UNAN - CUR Chontales)

Autores/as

  • Roberto Ariel Briceño Moraga Doctor en Gestión y Calidad de la Educación, MSc. Economía Agrícola, Docente UNAN – CUR Chontales, Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas. https://orcid.org/0000-0001-9106-1391
  • Juan Gabriel Romero Moraga Licenciado en Administración de Empresas, MBA. Gerencia de Recursos Humanos, Docente UNAN – CUR Chontales, Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas. https://orcid.org/0000-0002-0125-9677
  • William René Pérez Aburto Master en Ciencias Agrotécnicas, Docente UNAN-CUR Chontales, Departamento de Ciencia, Tecnología y Salud. https://orcid.org/0009-0008-7679-2063

DOI:

https://doi.org/10.5377/rtu.v13i37.18153

Palabras clave:

Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Competencias, Calidad de los aprendizajes, Ingeniería Agroindustrial

Resumen

El presente estudio investigativo tiene como finalidad analizar el impacto de la enseñanza basada en competencias en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de Ingeniería Agroindustrial en el Centro Universitario Regional de Chontales, UNAN-MANAGUA, realizado en el primer y parte del segundo semestre de 2023. La metodología utilizada es un estudio cuantitativo, no experimental, transversal, con un alcance correlacional, ya que examina la relación que existe entre las estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en competencias y la calidad de los aprendizajes en Ingeniería Agroindustrial, apoyado en una investigación documental y de campo. La población está compuesta por 5 docentes, incluyendo 3 de planta y 2 maestros horarios. Los datos se recogieron mediante encuestas y se presentan en cuadros y figuras, con frecuencias traducidas en porcentajes para representar las respuestas de los estudiantes. Los hallazgos revelan la necesidad de mejorar la infraestructura y la formación docente en la Carrera de Ingeniería Agroindustrial de la UNAN-CUR Chontales, y destacan la efectividad de las metodologías activas y las TIC en el aprendizaje de los estudiantes.

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Citas

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Publicado

2024-06-25

Cómo citar

Briceño Moraga, R. A., Romero Moraga, J. G. ., & Pérez Aburto, W. R. . (2024). Enseñanza basada en competencias y calidad de aprendizajes en Ingeniería Agroindustrial (UNAN - CUR Chontales). Revista Torreón Universitario, 13(37), 91–107. https://doi.org/10.5377/rtu.v13i37.18153

Número

Sección

Educación