La gestión del currículo por competencias en las instituciones de educación superior

Autores/as

  • Jairo Terencio Martinez-Avendaño UNAN-LEÓN
  • José Benito Navas-Calderón UNAN - LEÓN
  • Allan Gustavo Chiong-Alegría UNAN - LEÓN

DOI:

https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5927

Palabras clave:

Management, Curricula Higher education

Resumen

En Nicaragua, como en el resto de los países del mundo, las universidades, como todas las instituciones u organizaciones, están experimentando transformaciones muy significativas, que tienen que ver con todas sus funciones sustantivas, pasando por lo académico para llegar a su contexto organizacional. Con estos escenarios, las universidades de hoy deben poder adaptarse a las nuevas demandas y demandas del mercado, el progreso tecnológico y los constantes cambios de los sistemas políticos, además de esto, las universidades nicaragüenses y principalmente las universidades públicas deben enfrentar este proceso de adaptación en una contexto de matriculación masiva sostenida, lo que hace que la tarea sea aún más complicada. La forma de gestionar un currículum en este nuevo contexto, es el tema que se aborda en el presente ensayo, que se desarrolla de tal manera que, al principio, conceptualizamos el término gestión o, mejor dicho, lo contextualizamos en un sentido amplio , para luego dar paso a la gestión del cambio específicamente en el campo de las universidades. Dado que nuestro principal interés es la gestión del plan de estudios, la última parte del desarrollo de la escritura está dedicada a abordar este tema, haciendo hincapié en la gestión del currículum por competencias. No podemos dejar de hacer algunos enfoques concluyentes sobre el tema tratado, para lo cual el ensayo finaliza con la presentación de nuestras conclusiones.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Jairo Terencio Martinez-Avendaño, UNAN-LEÓN

Docente, Departamento de Economía, Miembro del Equipo de la Vicerrectoría Académica

José Benito Navas-Calderón, UNAN - LEÓN

Docente, Departamento de Empresariales

Allan Gustavo Chiong-Alegría, UNAN - LEÓN

Docente, Departamento de Empresariales

Descargas

Publicado

2016-12-30

Cómo citar

Martinez-Avendaño, J. T., Navas-Calderón, J. B., & Chiong-Alegría, A. G. (2016). La gestión del currículo por competencias en las instituciones de educación superior. Revista Iberoamericana De Bioeconomía Y Cambio Climático E-ISSN 2410-7980, 2(4), 494–520. https://doi.org/10.5377/ribcc.v2i4.5927

Número

Sección

Nota de investigacion

Artículos más leídos del mismo autor/a