Mario Rizo Zeledón

Autores/as

Mario Rizo Zeledón Centro de Investigación y Documentación de la Costa Atlántica - CIDCA

Palabras clave:

Educación intercultural, Programa de enseñanza, Población indígena, Educación, Legislación, Cultura

Resumen

Este artículo aborda la problemática de la educación bilingüe en Nicaragua. Esboza sus antecedentes a partir de la campaña de alfabetización en lengua materna y el papel del Centro de Investigaciones y Documentación de la Costa Atlántica (CIDCA) en la génesis de este proyecto. En cuanto a la situación actual del PEBI (Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural) en sus diversas modalidades miskito, sumos (panamahka) y creo le aborda los problemas focales en la relación entre la comunidad y la escuela; las dificultades que enfrentan los metodólogos del programa y la relación con el Ministerio de Educación de Nicaragua.

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Biografía del autor/a

Mario Rizo Zeledón, Centro de Investigación y Documentación de la Costa Atlántica - CIDCA

Mario Rizo Zeledón: Matagalpa, 1954. Licenciado en Derecho por la UNAN-León; Maestría en Antropolo gía Social por el Colegio de Michoa cán, México. En Wani ha publicado los artículos «Identidad étnica elec ciones: El caso de la RAAN», «Tradi ción, Derecho, Autonomía: El ordena miento consuetudinario en las comu nidades indígenas de la RAAN» y «Mito y Tradición Oral entre los Su mos del Bambana». Es coautor del li bro Persistencia Indígena en Nicaragua. En la actualidad es el coordinador del área de Antroplogía del CIDCA.

Interculturalidad bilingüe en Nicaragua logros y perspectivas

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