Educación en el Ciberespacio; Una prospectiva a corto plazo de las clases a distancia de los alumnos de posgrado

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/arquitectura.v6i11.11272

Palabras clave:

ciberespacio, prospectiva, educación, arquitectura, urbanismo

Resumen

El ciberespacio, se ha establecido como el principal espacio en el último año, motivo por la contingencia del COVID-19, asi mismo, esta dinámica ha venido a establecer algunos paradigmas para comprender “la nueva normalidad”, tales como, la educación a distancia, de este modo, los alumnos e investigadores de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación (SEPI) de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) Unidad Tecamachalco del Instituto Politécnico Nacional (IPN), por motivos salubres, se han visto obligados a interactuar y adecuarse ante las herramientas tecnológicas y digitales disponibles.

El siguiente ejercicio hace referencia a la educación a distancia y los escenarios hipotéticos del ciberespacio en torno a los estudiantes de posgrado, así mismo, se da un panorama en la concepción de lo que es el ciberespacio y su relación con el espacio tangible, por lo que, abre a discusión, ¿Hacia dónde se dirige la enseñanza de la arquitectura y urbanismo?, ¿Cuáles serían los futuros retos para el discente y docente?, ¿Qué estrategias ayudarían a comprender y percibir un espacio urbano arquitectónico por medio de las herramientas electrónicas y digitales?, ¿la enseñanza de la arquitectura junto con el urbanismo, tendrán la misma visión como se ha venido dando antes de la pandemia?, y, ¿Qué prospectiva tendrá la enseñanza de la disciplina para generar interés asi como el beneficio de la sociedad?, por lo que para responder estas preguntas se requirió a entrevistas semiestructuradas.

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Biografía del autor/a

Christopher Sánchez Reséndiz, Instituto Politécnico Nacional, México

Ingeniero Arquitecto (2015), con grado de Maestro en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo (2018), actualmente cursando el Doctorado en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo por el Instituto Politécnico Nacional (IPN) con el tópico; “Ciberciudad; Complejidad urbana y prospectiva”, además colaborando en temas como; asentamientos humanos, vivienda, equipamientos y transformaciones urbanas, imaginarios urbanos, migraciones urbanas, movilidad y complejidad, resultados presentados a la comunidad científica de  instituciones académicas públicas y privadas, asi mismo, a servidores públicos de instituciones gubernamentales, por otro lado, teniendo experiencia profesional como residente, supervisor en obra pública y gerencia BIM, asi mismo, servidor público en planeación y estudios de proyecto urbano, y, consultor arquitectónico y urbano privado, en México.

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Publicado

2021-06-29

Cómo citar

Sánchez Reséndiz, C. (2021). Educación en el Ciberespacio; Una prospectiva a corto plazo de las clases a distancia de los alumnos de posgrado. Revista Arquitectura +, 6(11), 21–36. https://doi.org/10.5377/arquitectura.v6i11.11272

Número

Sección

Artículos